Brasil ocupa a 53ª posição em ranking internacional de educação
O ministro da Educação, Fernando Haddad, afirmou que o Brasil deve priorizar investimentos em creches e na formação de novos professores para melhorar a educação do país.
Com isso, é possível atingir as novas metas do Pisa (Programa Internacional de Avaliação dos Alunos), relatório que avalia o nível das escolas e do ensino em 64 países do mundo. O objetivo do Brasil é atingir nota 473 no Pisa até 2021, de acordo com Haddad.
Atualmente, o país obteve 401 pontos, abaixo da média da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que é de 496 pontos. A OCDE é responsável pelo relatório do Pisa, e é formada na maioria por nações desenvolvidas (como Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Japão e outros).
Segundo o relatório, o Brasil ocupa a 53ª posição no ranking mundial - as escolas brasileiras ficaram atrás do Uruguai, México, Tailândia e de outras 49 nações. A meta de evolução no Pisa consta no Plano Nacional de Educação, que já foi anunciado pelo ministro.
- Três anos [para evoluir na educação] é muito pouco tempo. Nós temos que pensar em décadas. Se eu fosse escolher duas prioridades para que nós continuássemos essa trajetória de melhora, seria [investir em] educação infantil e valorização do magistério.
Ainda que o Brasil não seja dos melhores no Pisa, o país ostenta a terceira posição entre os que mais aumentaram suas notas na avaliação em uma década, entre 2000 e 2009. Os brasileiros subiram 33 pontos neste intervalo.
Haddad disse que o governo Lula assumiu a formação continuada dos professores como “responsabilidade do Estado e como direito do magistério”. Ele ponderou, no entanto, que os salários dos profissionais da educação ainda deixa a desejar.
- Para atrair jovens talentos para serem professores, a carreira precisa ser fortalecida. Nenhum país de alto desempenho na educação paga para o professor menos do que a média das profissões de nível superior. E no Brasil, o salário do professor é 40% menor. Então, é difícil imaginar um cenário sem a valorização do professor do ponto de vista da formação e da carreira, para que essas metas [de educação] possam ser cumpridas para além de 2012.
Segundo o ministro, o Plano Nacional de Educação vai fixar em 7% do PIB (Produto Interno Bruto) o investimento público em educação. Em 2009, o governo investiu apenas 1% na área.
- Nós sabemos que o esforço que o governo fez nos últimos anos foi de 0,2% incremento [do investimento] do PIB ao ano, o que deu, em cinco anos, 1% [para a educação]. Chegar a 7% em dez anos é factível. É vidente que a meta é para ser mais do que cumprida, se for possível. Ou seja, quanto antes você puder antecipar, melhor.
Entenda o Pisa
Com a finalidade de produzir informações sobre a educação dos países, o Pisa é um programa internacional da OCDE, que avalia estudantes de 15 anos, idade de conclusão dos estudos na maioria das nações.
O programa avalia três áreas de conhecimento: leitura, matemática e ciências. Cerca de 470 mil de estudantes foram avaliados em 64 países - o Brasil teve 20 mil alunos avaliados.
A pesquisa usa a TRI (Teoria de Resposta ao Item), uma tecnologia de questões que garante a comparação entre as provas. É a mesma fórmula usada no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).
Com isso, é possível atingir as novas metas do Pisa (Programa Internacional de Avaliação dos Alunos), relatório que avalia o nível das escolas e do ensino em 64 países do mundo. O objetivo do Brasil é atingir nota 473 no Pisa até 2021, de acordo com Haddad.
Atualmente, o país obteve 401 pontos, abaixo da média da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que é de 496 pontos. A OCDE é responsável pelo relatório do Pisa, e é formada na maioria por nações desenvolvidas (como Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Japão e outros).
Segundo o relatório, o Brasil ocupa a 53ª posição no ranking mundial - as escolas brasileiras ficaram atrás do Uruguai, México, Tailândia e de outras 49 nações. A meta de evolução no Pisa consta no Plano Nacional de Educação, que já foi anunciado pelo ministro.
- Três anos [para evoluir na educação] é muito pouco tempo. Nós temos que pensar em décadas. Se eu fosse escolher duas prioridades para que nós continuássemos essa trajetória de melhora, seria [investir em] educação infantil e valorização do magistério.
Ainda que o Brasil não seja dos melhores no Pisa, o país ostenta a terceira posição entre os que mais aumentaram suas notas na avaliação em uma década, entre 2000 e 2009. Os brasileiros subiram 33 pontos neste intervalo.
Haddad disse que o governo Lula assumiu a formação continuada dos professores como “responsabilidade do Estado e como direito do magistério”. Ele ponderou, no entanto, que os salários dos profissionais da educação ainda deixa a desejar.
- Para atrair jovens talentos para serem professores, a carreira precisa ser fortalecida. Nenhum país de alto desempenho na educação paga para o professor menos do que a média das profissões de nível superior. E no Brasil, o salário do professor é 40% menor. Então, é difícil imaginar um cenário sem a valorização do professor do ponto de vista da formação e da carreira, para que essas metas [de educação] possam ser cumpridas para além de 2012.
Segundo o ministro, o Plano Nacional de Educação vai fixar em 7% do PIB (Produto Interno Bruto) o investimento público em educação. Em 2009, o governo investiu apenas 1% na área.
- Nós sabemos que o esforço que o governo fez nos últimos anos foi de 0,2% incremento [do investimento] do PIB ao ano, o que deu, em cinco anos, 1% [para a educação]. Chegar a 7% em dez anos é factível. É vidente que a meta é para ser mais do que cumprida, se for possível. Ou seja, quanto antes você puder antecipar, melhor.
Entenda o Pisa
Com a finalidade de produzir informações sobre a educação dos países, o Pisa é um programa internacional da OCDE, que avalia estudantes de 15 anos, idade de conclusão dos estudos na maioria das nações.
O programa avalia três áreas de conhecimento: leitura, matemática e ciências. Cerca de 470 mil de estudantes foram avaliados em 64 países - o Brasil teve 20 mil alunos avaliados.
A pesquisa usa a TRI (Teoria de Resposta ao Item), uma tecnologia de questões que garante a comparação entre as provas. É a mesma fórmula usada no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).
(www.portalms.com.br/noticias/detalhe.asp?cod=959599395)
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