O papel dos professores diante de um mundo onde cada vez mais a internet vem sendo usada para aprender novos conteúdos deve ser repensado. A falta de adaptação de professores às novas tecnologias e a forma como o aluno é influenciado também. O fato é que incluída ou não na aula, a internet faz parte do dia a dia dos alunos. Segundo pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil no ano passado, 64% dos docentes entrevistados acreditam que os alunos entendem mais de computador e internet do que eles próprios. A pesquisa entrevistou 1,5 mil professores e quase cinco mil alunos de 497 escolas para identificar os usos da internet na rotina do ensino público do país.
Para a coordenadora do curso de Pós-Graduação a Distância em Educação Profissional do wPós, Suzana de Assis, a internet pode ter papel fundamental na formação de alunos, desde que utilizada de maneira intencional e correta, com informação qualificada. "É preciso que tenhamos clareza de que o uso de ferramentas tecnológicas tem sido cada vez mais comum na vida das pessoas e na da escola", comenta. Segundo ela, as ferramentas relacionadas às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm sido alvo de pesquisas e estudos e vêm apontando para a necessidade de aliar os instrumentos ao fazer pedagógico, pois sem tais prerrogativas as iniciativas acabam por se tornarem momentos sem capilaridade com a escola e seus objetivos educacionais. "Atualmente a internet é um facilitador da aprendizagem, uma vez que leva o estudante a economizar seu tempo e é acessível em termos de espaço físico, com a utilização de notebooks, mobile learning e internet wireless", afirma.
Suzana opina que os professores, assim como todos profissionais atualizados e competentes, devem dominar os recursos digitais. "Eles precisam perceber as tecnologias como ferramentas que podem ser aliadas ao sucesso do fazer pedagógico e da aprendizagem dos alunos", alerta. Contudo, para que as tecnologias façam sentido, a coordenadora acredita que os professores precisam estar em acordo com o projeto da escola, de modo que sejam propulsoras da diversificação da prática pedagógica. "Faz-se necessário investir na formação continuada dos professores e no desenvolvimento das habilidades para utilização correta das tecnologias", enfatiza.
Para que haja uma relação positiva, Suzana aconselha os professores a utilizarem a internet de modo a possibilitar uma relação interativa com o conhecimento para a dinamização do espaço e tempo de aula, agregando valor ao ensino e à aprendizagem dos alunos. Para isso, segundo ela, é necessário qualificar as informações, ou seja, aprender e ensinar a pesquisar em sites ditos confiáveis. "Por meio da internet os professores localizam sites, blogs, vídeos, entrevistas, artigos científicos e pesquisas acadêmicas. Isto significa ampliar o universo de estudos e de aprofundamento", garante.
A atualização profissional é imprescindível para o exercício da carreira de professor. Por isso, o profissional deve estar atento às novidades e oportunidades de aplicação de sua competência. O wPós oferece 36 cursos de Pós-Graduação a Distância na área de Educação, desenvolvidos com o objetivo de potencializar o conhecimento e as habilidades do professor para atuação nos processos de ensino e aprendizagem.
Postado por Larissa Alberti
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